Actividades de RELIGIÓN Jueves 30 de Abril 2020

Alumnos-as os dejo las actividades de RELIGIÓN jueves 30 de Abril.
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Música 30 de abril

¡Buenos días! Vamos a repasar la Unidad 2. Antes de hacer las actividades conviene que te leas la Unidad.
ME VUELVO A DIRIGIR A TODOS:
Sigo sin saber de algunos niños, no me ponen ningún comentario cuando corrigen las actividades y es necesario que lo hagan porque yo llevo un control.
CONSEJO: En el momento que corrijas la tarea, mándame el comentario y así no se te olvida.

TAREA:
1ª. Rodea la respuesta correcta:
¿Cómo se llama la figura que dura el doble de la negra?
silencio de negra-blanca-corchea

2. Une con flechas
La negra                              dura dos pulsos
La blanca                            es el latido de la música
El pulso                              dura un pulso

3ª. Completa con las siguientes palabras
acentos- latido-fuertes-pulso
El......es el......de la música. Algunos pulsos son más......y los llamamos......

4ª. Une cada sonido con la figura correspondiente
-ta                  blanca
-ta-a               doble corchea
-ti-ti               negra

5ª. Completa las frases
a) Para hacer sonar un instrumento de percusión hay que......,......o ......
b) El......marca el......de la música

6ª. Los instrumentos de percusión pueden estar construidos con......,......o......

7ª. Rodea de rojo las figuras que duran un pulso y de verde las que duran dos pulsos
doble corchea-blanca-negra-silencio de negra

8ª. ¿Qué hay que hacer con los siguientes instrumentos de percusión para que produzcan sonido?
güiro..........
timbales......
maracas......
marimbo......
batería......

9ª. . Dibuja en un pentagrama las siguientes notas musicales
sol-mi-re-la-do-fa-si.do`

10ª. Colorea en el pentagrama de la actividad 9
sol- amarillo
mi- verde
la- rojo
fa- azul

Actividades de Lengua

¡Buenos días!

Seguimos trabajando y seguimos con los retos

El trabajo de hoy va a ser un reto que os propongo:

Tenéis que ver en qué nivel estáis en cuanto a velocidad lectora:

Antes de poneros los niveles es importante seguir unas normas:

1. Hay que leer en voz alta vocalizando (no vale leer rápido y sin entenderse)

2. Hay que respetar los signos de puntuación (pararse en comas y puntos)

3. Extra: sabéis que me encanta que leáis entonando y no como si fueseis aliens👽

Podéis elegir el texto que queráis. Yo os voy a dejar uno por si os gusta. Podéis hacerlo con el cuento que os estéis leyendo.

EL RETO ES LLEGAR A 100 PALABRAS POR MINUTO (HASTA LA PALABRA MADRIGUERA).

Si todavía te cuesta, no dudes en practicar. 

Dejadme TODOS en los comentarios cuantas palabras habéis leído en 1 minutos.

Actividades de Inglés

GOOD MORNING!

How are you today?

Hoy vamos a hacer otro Karaoke que parece que os gustó bastante.

Pincha AQUÍ  para cantar la próxima canción y dime cuantos aciertos has tenido en los comentarios.

Además, también tendréis que hacer la siguiente actividad para repasar los números:

Actividades de Matemáticas

¡Hola a tod@s!

Hoy para la tarea de Matemáticas vamos a trabajar con nuestro libro del segundo trimestre para seguir repasando las divisiones.

Os dejo las actividades a realizar:

Actividad 7, página 130.
Actividad 17, página 132.
Actividad 48, página 139.

Un saludo.¡Os echo de menos!

MERCREDI 29 AVRIL 2020

SALUT! NOUS ALLONS AVEC UNE AUTRE SEMAINE!

Como siempre voy a comenzar corrigiendo las actividades de la semana pasada. D´ACCORD?
Teníamos que traducir el cómic de la page vingt-quatre:

Brr...¡Hace frío!
OCTUBRE:
-¿Qué tiempo hace hoy?
-¡Oh,no! ¡Está lloviendo! Yo odio el otoño.
DICIEMBRE:
-¡Genial! ¡Está nevando! Adoro el invierno.
-¡Wouaf, wouaf!
-¡Gla,gla,gla! Hace frío.
- ¡Ven perrito, ven!
ABRIL:
-¡Adiós querida!
-¡Adiós mamá!
-¡Genial! Hace bueno. Es primavera.
AGOSTO:
- ¡Vainilla, coge la pelota!
-Pff...¡No, hace calor! Es verano. 

Como muchos me habéis dicho por correo, el cómic de nuestra Unité 3 nos hable de les saisons de l´année que son las estaciones del año. 

Pero antes de aprender las cuatro estaciones del año, vamos a aprender les Mois de l´année. ON Y VA!

Primero vamos a ver, escuchar y repetir cada uno de los meses con este vídeo: 

Una vez hecho esto, vamos a escribir los meses del año en nuestro cuaderno, haciendo un dibujo que caracterice cada uno de nuestros meses. Por ejemplo en agosto la playa. 
Os dejo un ejemplo de como podéis hacerlo: 

Cómo se escribe cada uno de ellos lo podemos ver en la page vingt-cinq. El que quiera imprimir la foto y pegarla directamente en el cuaderno puede hacerlo en el siguiente enlace: PINCHA AQUÍ

Para acabar, vamos a comenzar un "BREAK OUT" que para quién no sepa lo que es consiste en realizar una serie de pruebas que al superarlas conseguiréis pistas para llegar hasta el premio final. C´EST UNE SURPRISE!!

Antes de nada quiero que veáis esto: PRIMERA PRUEBA 
Después, vamos a ver el vídeo donde se explica qué tenemos que hacer para pasar esta primera prueba. 

¿PREPARADOS? VOILÀ!

HAZ CLICK AQUÍ: BREAK OUT

C´EST TOUT POUR CET SEMAINE. AU REVOIR!!

¡ESPERO VUESTROS VÍDEOS!

Actividades de SOCIALES Martes 28 de Abril

Alumnos-as os dejo las actividades de SOCIALES de hoy Martes 28 de Abril.
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Actividades de Lengua

¡Buenos día a tod@s!👋👋

¿Qué tal estáis hoy? Espero que estéis disfrutando de los ratitos en los que podéis salir de casa y que lo estéis haciendo con las medidas de protección adecuadas y evitando lugares donde haya mucha gente para evitar posibles contagios.🙏🙏

Hoy toca la asignatura de Lengua.¿Os acordáis de los signos de puntuación que aprendimos en clase?

Pues vamos a repasar el uso de la coma y el punto. Además de poder buscar en vustros libros os dejo unos vídeos para que os refresque la memoria y unas actividades para practicar lo aprendido. ¡Ánimo!💪💪

Ahora debéis de copiar estas frases en vuestro cuaderno y colocar la coma donde penséis que haga falta.

Al igual que en la actividad anterior deberemos colocar los puntos donde sea necesario.
Recordad: tras los cierres de signos de interrogación o exclamación nunca usamos punto. 😉😉

Actividades de Matemáticas

¡BUENAS QUERIDOS ALUMN@S!

Espero que sigáis todos bien. Vamos con una nueva semana, con nuevas actividades y nuevos retos.
En el día de hoy vamos a trabajar los crucigramas de operaciones:
Este primero tenéis que ir rellenándolo mentalmente. No hace falta copiarlo en el cuaderno y no podéis escribir los cálculos

En estos otros cuatro, tendréis que realizar 2 de forma mental y otros 2 de forma escrita en el cuaderno

Espero que os guste, paciencia a la hora de hacer los cuadraditos usando la regla.

Naturales 27 de abril

Seguimos repasando.

Vas a hacer las actividades 6,7,8,9,10 de la página 87

Soluciones de Naturales 20 de abril

¡Buenos días! 
Te mando las soluciones de Naturales. Espero que las tengas bien.
ESTO VA DIRIGIDO A TODOS:Todavía hay niños que nunca me han escrito un comentario y deberían hacerlo porque no sé nada de ellos. Es necesario que lo hagan para llevar un control de como están trabajando. 

1ª: Vertebrados, omnívoro, ovíparo

2ª. mosquito: insecto, artrópodo, invertebrado
     estrella de mar: equinodermo, invertebrado
     flamenco: ave, vertebrado
     salamandra: anfibio, vertebrado

3ª. A) El leopardo es vivíparo. La serpiente y la gallina son ovíparas
     B) El caballo es vertebrado. El caracol y la araña son invertebrados
     C) La jirafa es herbívora. El lobo y el zorro son carnívoros

4ª. a) Verdadero
     b) Falso. Los animales vertebrados tienen esqueleto
     c) Falso. Las aves son ovíparas y tienen plumas
     d) Falso. Son moluscos el mejillón y la almeja. El cangrejo es un artrópodo

5ª. Absorbe el agua y las sales minerales del suelo: Raíz
     Transporta y distribuye el alimento por toda la planta: Tallo
     En ella se fabrica el alimento mediante la fotosíntesis: Hoja
     A partir de ella nacerá una nueva planta: Semilla

Actividades de Lengua

BUENOS DÍAS

Ayer fue el día del libro y con este motivo os voy a dejar un montón de actividades y recuersos. 
Ojalá lo hubiéramos celebrado en el cole todos.


Primero de todo, una pequeña introducción sobre el día del Libro:

Comenzamos con la primera actividad:

1. Recitar una poesía
Os comparto un vídeo con 11 poesías y algunos conceptos sobre la poesía. Tenéis que elegir el que más os guste de los 11 y prepararlo oral para recitarlo. En la descripción del vídeo tenéis todos los poemas escritos para leerlos.

Segunda actividad: hacer los 3 retos que nos proponen en este vídeo:

 

 

Tercera actividad: Ver algún cuento de esta lista y decirme que te ha parecido y cuál has escogido en los comentarios de abajo. Pincha AQUI

Cuarta actividad (opcional): ver este divertido corto.

 

 

Educación física

 

¡Os dejo varios ejercicios para que nos movamos estos días!

Actividades de Inglés

Hi! How are you today?

A petición popular os dejo otro concurso de quizz!

¡Ojo! que hay que distinguir entre To Be y To Have Got...Are you ready?

Repasad los dos verbos antes de jugar para intentar hacer pleno.👌👌

 
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Have a good weekend!

Actividades de Matemáticas

BUENOS DÍAS

Hoy os traigo unas actividades de Matemáticas que os va a gustar bastante.
Primero, dos vídeos con dos problemas muy divertidos:

Además, unos juego para repasar divisiones donde tendréis que encontrar parejas de divisiones que tengan el mismo resultado.
Espero que os guste mucho😃😃

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PLÁSTICA 23 de abril

En Plástica continuamos con el libro. Hacemos la página siguiente

Soluciones de Música 16 de abril

¡Buenos días! Aquí tienes las soluciones de Música.

CUANDO LAS CORRIJAS, MÁNDAME EL COMENTARIO PARA SABER CÓMO LAS HAS HECHO Y ANOTARLO.

SI AÚN NO ME HAS MANDADO EL COMENTARIO DE NATURALES, HAZLO. TENGO QUE SABER CÓMO LAS TUVISTE.

1ª. a) cuerdas vocales

     b) sopranos y contralto

     c) tenores y bajos

2ª. Las figuras indican la duración del sonido

3ª. sol: 2ª línea del pentagrama

     si: 3ª línea

     mi: 1ª línea

    do`: 3º espacio

     si: 3ª línea

    la: 2º espacio

    si: 2ª línea

    do`: 3º espacio

    do: línea adicinal

    re: colgado 1ª línes

    do`: 3º espacio

    si se colorea de rosa, do y do`de verde

4ª. agudas

5ª.  el adulto

6ª.  contralto

7ª. Las cuerdas vocales de la Las  soprano son más finas y cortas que las del contralto

8ª. Las notas indican la altura del sonido

     Las figuras indican la duración del sonido

9ª. a) vibra

     b) vibran

10ª. Porque tiene 5 líneas

    

Actividades de RELIGIÓN Jueves 23 de Abril

Alumnos-as os dejo las actividades de RELIGIÓN de hoy jueves 23 de Abril.
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Actividades de Lengua

¡Buenos días a todos!

Espero que estéis bien y que os sigáis portando como unos campeones en la batalla contra el covid-19. ¡Le vamos a ganar SEGURO!💪💪

En la primera actividad de Lengua vamos a trabajar inferencias( sacar conclusiones a partir de algo) con las emociones.💕💕

En la segunda y última actividad deberemos leer con atención los diferentes textos para conseguir entender cual es la idea principal de cada uno de ellos.

Un fuerte abrazo ¡Os echo mucho de menos!

Actividades de Inglés

Good Morning children! Are you fine?

Hoy vamos a repasar el verbo To Have got: Tener

Os dejo esta imagen para que os sirva de repaso, ya sabéis que tambien lo podéis mirar en vuestro cuaderno.                                             👇👇👇👇

Bien, pues ahora vamos a intentar completar este divertido juego en el cual debemos realizar una frase para cada casilla, usando el verbo To Have Got.
Os dejo las tres primeras casillas para que os sirva como ejemplo:

1.- He has got a lot of books.
2.- She has got black hair or She has got a pink skirt.
3.- They have got an ice cream.

Otra opción que podéis usar para jugar, es descargar el juego y usarlo a modo de tablero con un dado y fichas expresando las frases de forma oral.😉😉

¡Imaginación al poder!💫💫

MERCREDI 22 AVRIL 2020

SALUT MES AMIS!

Ya he visto que habéis hecho unas invitaciones de cumpleaños preciosas. ¿Qué vamos a hacer ahora? 
Sabéis que en  cada tema viene un cómic de nuestra amiga Cloé. VRAI?
Vamos a escucharlo en éste vídeo y a leerlo nosotros en voz alta.

Después con la ayuda de "Paint" en nuestro ordenador vamos a dibujarnos a nosotros mismos y como vamos a aprender el tiempo, nos dibujamos con el tiempo que haga ese día. Es decir, si hace sol pues pintamos un tiempo soleado. 

Como por ejemplo así: 

Como sé que sois muy trabajadores buscaremos en el diccionario como se escribe "hace calor" o "hace frío" según el tiempo que haga el día de nuestro dibujo.

Sé que algunos no tenéis ordenador o no tendréis "paint" así que hacemos el dibujo en un folio o en nuestro cuaderno. 

Por último copiamos nuestro cómic en nuestro cuaderno y lo traducimos como hacemos siempre. D´ACCORD?

La última cosa que os pido hoy es que en comentarios o por correo, como os vaya mejor, me digáis que es lo más importante que podemos ver en nuestro cómic. C´EST TOUT!

MERCI POUR VOTRE TRAVAIL!!

Os dejo también una página muy chula donde podéis escuchar canciones en francés y hacer juegos con ellas. A mi me ha encantado. ¿Y a vosotros? 

CLICK AQUÍ

Además, como el día 23 es LE JOUR DU LIVRE, os voy a dejar para que leáis y escuchéis el libro de "PINOCCHIO". 

Pincha aquí: PINOCCHIO

Actividades de Matemáticas

Buenas tardes os comparto actividades de matemáticas para repasar el cálculo mental. ¡Ánimo!

Trascender el juicio

TRASCENDER EL JUICIO

 Juzgar tiene que ver con sentenciar, normalmente a un tercero o su acción,

 tomando partido.

También juzgamos en el sentido de formarnos una opinión de algo o alguien. La acción de juzgar lleva acompañada nuestra costumbre de comparar.

Nuestra mente funciona etiquetando y comparando. La mayoría de las veces lo hacemos sin darnos cuenta, son comportamientos repetitivos.

Los pensamientos de juicios pueden dominar nuestra mente y sobrecargarla.

En los juicios de valor comparativos si nos situamos como alguien inferior al otro surge la envidia. Si nos situamos por encima del otro, surge el orgullo. Si nos situamos en el mismo lugar surge la competitividad.

Esta semana estaremos atentos y observaremos cuando  nuestra mente está emitiendo un juicio sobre una persona, una situación o sobre sí mismo. Es importante reconocer el juicio sin condenarlo.
ES MUY IMPORTANTE LEER LA FUNDAMENTACIÓN EN FAMILIA.

1.- FUNDAMENTACION

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2.-  ESTIRAR Y ALARGAR MIENTRAS RESPIRO 

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3.- MUEVE EL ESQUELETO MIENTRAS RESPIRAS  

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