martes, 21 de abril de 2020

Soluciones de Matemáticas

¡Buenos tardes!

Os dejo las soluciones de las actividades de matemáticas:

Divisiones:

35 dividido entre 5 tiene como resultado 7
83 dividido entre 9 tiene como resultado 9 y resto 2
27 dividido entre 3 tiene como resultado 9
52 dividido entre 6 tiene como resultado 8 y resto 4


Problemas:

1. Don Marcelo... Solución: El camión soporta 4.788 kg (multiplicación)
2. Un estadio de... Solución: Quedan libre 9148 asientos (resta)
3. Bidón... Solución: Hay en total 15.567 litros (suma)
4. El profe.... Solución: El profesor reparte 25 folios a cada grupo

Cálculo mental serpiente

Solución serpiente: 19
1+3=4
3+1=4
7+2=9
5+3=8
6+4=10
9+1=10

Enigma

a 1 b 2 c 4 d 5 e 6

Problemas:


1. Iluminar galeria... Solución: En total utilizamos 27 rollos de cable
2. Un empresario.... Solución: reparte 9 rollos y le sobran 3.
Adivinanza: 3 al cuadrado es 9, más 7 igual a 16.

Actividades de SOCIALES Martes 21 de Abril

Alumnos- as, os dejo las actividades de sociales de hoy Martes 21 de Abril.
Pincha AQUÍ.

Soluciones de Inglés


Good Morning! How are you today?

Os dejo las soluciones de Inglés para que podáis corregir vuestra tarea:

Reading "Teacher's week"
1.- On Wednesday.
2.-On Tuesday he/my teacher goes to the swimming pool in the afternoon.
3.-My teacher/he  goes to the cinema on Friday.
4.-On Sunday he reads a book and goes to his parent's house.
5.-He plays football on Saturday.
6.-On Monday morning José Manuel plays tennis after the school.

Repaso del verbo to Be

Activity 1
1.-No, we aren't in the park. We are in the party.
2.-No, Fred isn't the sixth year. Fred is the fifth year.
3.-No, the neighbours aren't old. The neighbours are young
4.-No, i am not a student. I am a pupil.
5.-No, Julia is not from Germany. Julia is from France.
6.-No, The skipping rope is not in the floor. The skipping rope is in the box.
7.-No it is not cloudy today. It is sunny today.

Activity 2
1.-am
2.-am not
3.-are not
4.-is
5.-am
6.-is
7.-are
8.-is not
9.-is
10.-is

Activity 3
1.-George is not thirty.
2.-The Browns are not at home.
3.-I am not an architect.
4.-The cat is not black
5.-You are not Brazilian.

Good luck!😉😉

Soluciones de Lengua


¡Buenos días! 

Os dejo las soluciones de Lengua para que podáis corregir vuestra tarea:

Completa con b o v:
-Había,vela,beben,abuela,vive,escriben,bolígrafo,verde,abejas,vuelan,botella,vacía,hombre,va,
bicicleta,biberón y bebé.

Completa con g o j:
-Agua,goteaba,juguete,hoguera,hace,juega,anginas,colegio,gusta,viajar,urgente,guardes,juguetes,
goteras,tejado y tarjeta.

Comprensión lectora "La zorra y las uvas"
-Las uvas eran grandes,lustrosas y jugosas.
-Quería comerse las uvas porque tenía mucha hambre.
-El problema que tenía es que las uvas estaban demasiado altas y no llegaba a alcanzarlas.
-Respuesta personal, cada uno habrá puesto su experiencia.
-Al no poderlas coger prefirió no sentir ganas de tenerlas.
-Podríamos sacar diferentes mensajes de este texto:
A) No pasa nada si no puedo conseguir algo, lo acepto y lo intento en otra ocasión.
B) Nos encontramos con tipos de personas que al no poder conseguir algo, le da tanta rabia y se enfada tanto  que lo menosprecia y pasa de quererlo  a odiarlo.
Sin lugar a dudas es preferible quedarnos con la opción A.

"El águila y el ratón":sustantivos,verbos,agudas,llanas y esdrújulas:
-Sustantivos: águila,ratón, águila,Aguileta,ratón,garras,patas,montón,ratón y suerte.
-Verbos: persigue,asustan,sigue,persigue,desea,agarrar y escapa.
-Agudas: ratón,montón,bien y mal.
-Llanas: Aguileta,persigue,garras,patas,asustan,sigue,persigue,desea,escapa,suerte,menos.
-Esdrújulas: águila.

Palabras compuestas:
-Pisapapeles,hojalata,quitamanchas,salvavidas,sacacorchos,espantapájaros,cumpleaños y girasol.

Comprensión lectora "Conservado en piedra"
-Los fósiles son restos de animales o plantas conservados en roca.
-Quedaban enterrados en los fondos de los lagos,ríos o mares.
-Se conservan las partes duras:huesos,dientes o conchas.
-Respuesta personal.
-Los fósiles más antiguos son los seres microscópicos.
-Para ver una concha convertida en fósil necesitaremos miles de años.
-Respuesta personal.

¡Espero que hayáis tenido muchas bien!👌👌


lunes, 20 de abril de 2020

Actividades de Lengua

¡Buenos días!

¡Comenzamos con buenas noticias esta semana!

La primera es que se ha anunciado que, a partir del 27 de Abril, podréis volver a salir a la calle un ratito a jugar con vuestra familia. Es importante que sigáis las medidas de seguridad para evitar contagios.

La segunda noticia del día es que Solucar Radio ha publicado una noticia de la actividad de las cartas que preparamos para el hospital. De nuevo, vuelven a valorar muy positivamente tu trabajo, como ya hicieron con la labor del corredor verde
Podéis ver la noticia AQUI


Con todas estas noticias, comenzamos el trabajo de la semana. Organiza en los paquetes las siguientes palabras:



Vamos a repasar las reglas del uso de la tilde
2.4 Clasificación de palabras | Reglas de acentuación

La actividad segunda será escribir 2 palabras de cada tipo (2 agudas, 2 llanas y 2 esdrújulas) poniéndole la tilde y explicando por qué la llevan. Puedes elegir las palabras que más te gusten.

Por último,para aquel que quiera, te propongo este juego de cartas. Las cartas las puedes hacer tu mismo con los dibujos que quieras.


Naturales 20 de abril

Vas a repasar las Unidades 4 y 5
Haz las actividades 1-2-3-4-5 de las páginas 86-87

Soluciones de Naturales 13 de abril

¡Buenos días! Te mando las soluciones de las actividades.¿ A ver cómo las has hecho? ¡Seguro que bien!

Por si aún no lo has hecho. TE RECUERDO QUE ESTOY ESPERANDO EL COMENTARIO DE LA CORRECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL DÍA 30. No te olvides de mandarme el comentario de las actividades que vas a corregir hoy


21ª. RAÍZ: Sujetar la planta al suelo
       Tipos: Gruesas, finas, hierbas
       TALLO: Funciones: sostener las hojas
       Tipos: Leñoso
       HOJAS: Funciones: Transforma las sustancias en alimento
       Partes: Pecíolo
       Tipos: Caduca
       FLORES: Función: Reproducción
       Partes: Corola
       FUNCIONES VITALES: Nutrición
       HÁBITAT: Terrestre,Silvestre

22ª: Tallo,flores. Arbustos y árboles. Caduca, perenne. Relación, nutrición y reproducción.      Terrestres,acuáticas, silvestres,cultivadas

23ª. Respuesta modelo: En las hojas, las plantas transforman las sales minerales en alimento y lo distribuyen a través del tallo

24ª. Respuesta modelo:
Los insectos y el viento transportan el polen que se desprende de los estambres.
El polen penetra en el pistilo de la flor.
Los pétalos se marchitan y el pistilo crece hasta convertirse en fruto

viernes, 17 de abril de 2020

Actividades de Matemáticas

¡Buenos días!

¡Ya estamos a viernes! ¡Mañana fin de semana y podremos descansar dos días con nuestra familia en casa!

Para hoy, vamos a realizar algunas actividades del libro, que no coja mucho polvo en la estantería.😅😅


De la página 122 tendremos que hacer la actividad 31, 33 y 34

El lunes, en otra entrada, vamos a poner las soluciones de todas las actividades de estos días pasados para que puedas corregir.


                                            ¡No olvides utilizar el rojo!

Actividade de Inglés


 Hello everyone! Are you ok?

Os dejo dos actividades de repaso del verbo To Be:

En esta primera tendremos que hacer estos ejercicios de repaso de las formas afirmativas, negativas e interrogativas en nuestro cuaderno.
Para el ejercicio número 3 os dejo el primer ejemplo:
George isn't thirsty.....George is not thirsty.

Si os resulta alguno muy complicado, haced lo que podáis ¡no preocuparos!



En esta  segunda actividad os vais a poner a prueba dentro un divertido concurso. ¡Mucha suerte y a ver quién queda primero!

Welcome to Spinola Quizz Show! pincha aquí





Educación Física


¡Hola chic@s! 



Como imagino que todos estáis haciendo mucho ejercicio físico con vuestras familias y demás, os dejo algo diferente: ¡algunos trucos de MAGIA!💫💫

Para ver enlace pincha aquí
Para ver enlace pincha aquí
Para ver enlace pincha aquí
Para ver enlace pincha aquí

Espero que lo disfrutéis y que podáis ponerlo en práctica y sorprendáis a vustros familiares, un saludo a tod@s.

jueves, 16 de abril de 2020

Actividades de Religión de jueves 16 de Abril.

Alumnos-as os dejo las actividades de RELIGIÓN de hoy jueves 16 de Abril 2020.

Música 16 de abril

¡Buenos días !Vamos a  repasar la Unidad 1. Para ello es importante que leas con atención esa unidad.

TAREA

1ª. Completa las siguientes frases con las palabras que te indico
soprano y contralto-cuerdas vocales- tenores y bajos
a) Nuestra voz suena gracias a las...
b) Los niños y mujeres pueden ser...
c) Las voces de los hombres son conocidas como...

2º. Corrige la siguiente frase
Las figuras nos indican la altura de las notas

3ª. Dibuja un pentagrama con las siguientes notas
sol-si-mi-do´-si-la-si-do`-do-re-do`
Ahora colorea de rosa la nota si y de verde las notas do

4ª. Completa con una de estas palabras
agudas-graves-largas
Las notas que se escriben arriba del pentagrama son más.....que las de la parte de abajo

5ª: Si un coro está formado por niños y un adulto. ¿Quién será el bajo?

6ª. Rodea cuál es la voz femenina más grave
contralto-soprano-tenor

7ª. ¿Qué diferencia hay entre la garganta de una soprano y la de un contralto?

8ª. Une con flechas
Las notas indican              la duración del sonido
Las figuras indican           la altura del sonido

9ª: Completa las siguientes frases
a) El sonido se produce cuando algo....
b) Las personas producimos sonidos cuando nuestras cuerdas vocales .....

10ª. Averigua: ¿por qué el pentagrama se llama así?

Te recuerdo que si no me has mandado el comentario de Naturales para saber como lo tienes, mándamelo por favor. Un beso

Actividades Lengua

¡Buenos días!

En el día de hoy, tenemos la asignatura de Lengua. Antes de nada, desearos que estéis teniendo una buena semana y siga todo bien.

Se que muchos estáis leyendo libros y seguramente ya os habréis terminado el libro que dijimos para después de Semana Santa.

En esta ocasión, en vez de ficha de lectura, vamos a realizar un mapa mental del libro que nos hemos leído. Para ayudaros un poco, he preparado el comienzo del mapa mental.
Para terminar debéis escribir brevemente vuestra opinión del libro debajo del mapa mental.
Recordad que un mapa mental son ideas cortas y que podéis añadir dibujos por cada idea

Ahora, vamos con los deberes para el día de hoy:


Comprensión Lectora:
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miércoles, 15 de abril de 2020

Soltar, dejar ir

Soltar significa desapegarse de alguien o algo a lo que nos aferrábamos, aceptar que no podemos poseerlo y esto, inevitablemente, conlleva un sentimiento de pérdida, DUELE. Pero si aprendemos a soltar, aprenderemos a aceptar la impermanencia de todas las cosas, ACEPTAMOS EL DOLOR, pero minimizamos el sufrimiento.
¿Qué podemos hacer para aprender a soltar?
Adjuntamos varias propuestas de meditaciones  para que os regaléis ese tiempo en familia, sabiendo que lo que estamos aprendiendo nos acompañará y fortalecerá el resto de nuestra vida.
MEDITACIONES
Es importante leer la fundamentación ,para saber los beneficios de aprender a soltar como forma de vida
 FUNDAMENTACIÓN .

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 LA RANITA

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RECORRIDO CORPORAL DE LA MARIPOSA

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RELAJACION KOOEPER

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